En este aspecto, el profesor Castro explicó que más allá de las denuncias relacionadas a diferentes problemáticas en las escuelas, desde la agrupación “lo que se hace es trazar lazos con las comunidades educativas, con los directivos, con los inspectores”. Asimismo, manifestó que “nosotros consideramos que, sobre todo en momentos de crisis como la actual, no hay que alarmar, no hay que provocar, no hay que agredir”, ya que ello conlleva a que “las comunidades educativas y las escuelas se sientan amedrentadas”. Es por ello que volvió a recalcar que “lo que nosotros decimos es queremos escuelas seguras”.
Por otra parte, el docente consideró que en la actual coyuntura “donde muchas familias con grandes necesidades envían a los chicos a las escuelas y a las de jornada completa”, en las cuales los alumnos “reciben el desayuno, el almuerzo, la merienda y encuentran un espacio educativo, social y pedagógico”, advirtió que “quitar dos, tres y hasta cinco días la asistencia a la escuela nos parece una barbaridad”. En este sentido, aclaró que “no decimos que las escuelas funcionen a como de la cosa”, sino que es sumamente importante trabajar “en la seguridad de las escuelas”.
Por último y en esta misma línea, el profesor Castro resaltó que por un lado “las escuelas tienen que estar bien y en condiciones”, pero que por otra parte también es necesario “no cerrarlas porque se nos ocurre que es la mejor forma”. Asimismo, manifestó que “hay que contextualizar también en la región y en la provincia, porque los mismos problemas que nosotros tenemos también lo tiene Villa Gesell, Lavalle, y sin embargo buscan otras formas”. Por ello consideró que este “es el momento de juntarnos y establecer redes, no romper puentes”, porque en definitiva “el principal perjudicado es el chico que tiene que tener derecho a estudiar”.
Lic. Graciela Marker